Хто в заклад навчальний наш завітає,
Той знайде її, й безперечно, впізнає…
Букхаус, букволенд і медіатека,
«Храм» книги й скарб слова – бібліотека!!!
Ошатна, простора, проста та сучасна,
Знаходитись в ній - прикольно та класно!
Крім книг, цікавинок є інших багато, -
Навіть для тих, хто не любить читати.
На різні потреби є всі інновації:
Для ігор, для хобі, а також для праці.
Уроки, завдання шкільні готувати;
Проекти, перекази та реферати.
Для учнів проводяться заходи різні:
Повчальні, веселі і дітям корисні.
Пораду і поміч усім наддадуть,
Усе що завгодно в цім місці знайдуть.
Завжди допоможуть як щось не вдається.
В цих стінах добро, немов дощиком ллється.
Тут люди працюють уважні, привітні,
Хоч праця здається у них не помітна?!?
«Читати - це модно, стильно, сучасно!!!»: -
Розумних людей не старіюче гасло…
Читати - це мислити, знати, уміти;
Щоб краще навколішний світ цей зробити!
Бібліотека закладу – це інформаційно-ресурсний центр забезпечення якості освітнього процесу, який забезпечує бібліотечне обслуговування учнів у відповідності з навчальними програмами, а також вчителів з методики викладання навчальних дисциплін і виховної роботи з учнями. Має фонд універсального характеру, формується з пріоритетом навчально-виховної, довідково-енциклопедичної, художньої літератури.
Медіатека бібліотеки ліцею "Крила України" складається з фонду книг, навчальних і методичних посібників, відеофільмів, комп'ютерних презентацій і відеороликів, а також технічного забеспечення для створення та перегляду фонду.
Мета роботи бібліотеки закладу:
Розвиток пізнавальної, дослідницької діяльності учнів, їхнього самостійного мислення, створення умов для ефективної роботи педагогів і учнів, підвищення їх професійних та навчально-освітніх компетентностей.
Завдання бібліотеки:
Основним завданням сьогодні, є надання фізичного та інтелектуального доступу до розмаїття інформаційних ресурсів. Це передбачає не тільки застосування нових інформаційних технологій пошуку, передачі та організації інформації, але й навчання інформаційним навичкам. Збір, накопичення, обробка, систематизація педагогічної інформації. Виявлення інформаційних потреб і задоволення запитів педагогічних працівників і учнів у сфері нових інформаційних технологій і педагогічних інновацій.